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北大青鸟四大模块助力初中生成长成才



更新时间:2019-12-12   来源:南京北大青鸟   作者:南京北大青鸟   点击:

  坚持教学为本,师爱为魂,让学生们掌握一技之长,不仅在IT行业找到一份工作,更提供了广阔的职业发展空间,希望真正通过教育改变这些孩子的命运,进而成就他们背后家庭的幸福生活。

  积极跟进国家政策,很庆幸我们坚持尝试了!

  北大青鸟成立于1999年,至今已有20年的时间,一直专注于做IT职业教育,面向的人群,主要以大学生和高中生为主。随着行业的持续发展,人群也在不断变化,2014年国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,明确提出总体保持普高和职高招生规模大体相当,也就是初中生只有50%可以进入普通高中,另外50%将进入职业教育。同时另一个数据来自于国家统计:有近千万的16-18岁的孩子,已经成为新生代农民工,构成农民工群体的3%。这意味着有一大批孩子在他们成年之前过早的进入了社会。

  重新界定培养目标:先成人再成才!

  面对中小年龄段学员,北大青鸟该如何培养?

  首先充分借鉴之前成功经验,为初中生孩子量身定制了一套适合他们认知规律的课程体系,就是启蒙星和尚能课程。作为产品研发部门出身,并在教学就业岗位深耕多年的王老师说到:“我们提出15岁的孩子必须经历1-2年的基础教育阶段,才能升入就业教育阶段。基础教育阶段的目标是让孩子的素质和潜能得到培养;在专业学习上,把目标锁定在激发孩子对IT行业的兴趣,在技能上达到入门级的程度,之后能够顺利过渡到我们的就业教育阶段。”

  重新界定初中生的培养目标:先成人再成才!

  这也成为了北大青鸟教学管理工作上的一座明亮灯塔,指引着每一个教学一线老师们秉承着爱与责任感,用陪伴唤醒学生们内心深处的感知,慢慢改变。

  6000多初中生毕业,真正变的更优秀

  我国著名教育大家、北京大学校长蔡元培先生说过:教育者,养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。北大青鸟从决策进入初中生市场,到研发专属课程,再到重新界定培养目标,不急不躁,精耕细作,现在可以很自豪的说,我们很懂这些孩子!当他们处于叛逆期、还未形成稳固的三观,还在摇摇晃晃的时候,及时把他们带回正轨。

  王老师动情的说道:重要的事,就是找到喜欢的事情并起而投入全部热情去做,与世界保持良好的关系,能得到他人的关心、鼓励和期待,这就足够了!

  实践证明,从15年至今北大青鸟已经有6000多初中生起点学生毕业,通过3年的学习,这些孩子能变得阳光、自信、身心健康,懂得感恩和坚持,而且找到了一份适合自己的工作。这其中也不乏有优秀的孩子成为了职场精英,但更多的孩子成为了一个合格的职业人,我们没有点石成金的魔术能确保每一个孩子都能成为卓越,但能做到让他们在北大青鸟变得更优秀。

  创新教学质量管理 四大模块助力成长成才

  在探索创新中不断进步,也因教育者的使命不忘初心。为更好的服务中小年龄段学员,北大青鸟在基础教育阶段的教学工作更加细致与严谨,形成了一套严格的“基础教育阶段教学质量管理规范”。从青鸟日常管理、青鸟家校互通、青鸟素质活动、青鸟学术活动四个方面,打好初中生学员学习基础,引导提升学习兴趣,成长的同时成为一名优秀的技能人才。


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